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LEY NÚMERO 822 PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE VERACRUZ

Fecha de publicación: 26/2/2010

Fecha de reforma: 26/2/2010


  • Título Primero
    • Capítulo Único. Disposiciones Generales
  • Título Segundo. de las Autoridades y Sus Atribuciones
    • Capítulo I. de las Autoridades
    • Capítulo II. De las Atribuciones del Ejecutivo
    • Capítulo III. de las Atribuciones de los Ayuntamientos
    • Capítulo IV. de la Concurrencia
  • Título Tercero. de los Derechos y las Garantías para las Personas con Discapacidad
    • Capítulo I. de los Derechos y las Garantías
    • Capítulo II. de la Salud
    • Capítulo III. del Trabajo y la Capacitación
    • Capítulo IV. de la Educación
    • Capítulo V. de la Accesibilidad
    • Capítulo VI. del Desarrollo y la Asistencia Social
    • Capítulo VII. del Reconocimiento Como Persona Ante la Ley y el Acceso a la Justicia
    • Capítulo VIII. de la Participación en la Vida Política y Pública
    • Capítulo IX. de la Habilitación y Rehabilitación
    • Capítulo X. del Deporte, la Cultura y la Recreación
    • Capítulo XI. de las Mujeres con Discapacidad
  • Título Cuarto. del Consejo Estatal para las Personas con Discapacidad
    • Capítulo I. de Su Objeto y Atribuciones
    • Capítulo II. de la Integración del Consejo
  • Título Quinto
    • Capítulo Único. del Registro Estatal de Información de las Personas con Discapacidad
  • Título Sexto
    • Capítulo Único. de las Responsabilidades y Sanciones
  • Transitorios
  • Versión 26-02-2010

Preámbulo

Ley número 822 para la integración de las personas con discapacidad del Estado de Veracruz-llave

Publicada en el numero 78 extraordinario en la gaceta oficial del Estado de Veracruz-llave, el 11 de marzo de 2010.

(en vigor a partir del 12 de marzo de 2010)

Ley número 822 para la integración de las personas con discapacidad del Estado de Veracruz de ignacio de la llave

Título Primero

Capítulo Único
Disposiciones Generales

Artículo 1

Las disposiciones de esta ley son de orden publico, interés social y observancia general en el Estado de Veracruz de ignacio de la llave y tienen por objeto promover, proteger y asegurar el goce pleno de los derechos humanos y libertades fundamentales de las personas con discapacidad, en condiciones de igualdad con las demás, así como su desarrollo integral e inclusión social con respeto a su dignidad.



Artículo 2

Para los efectos de la presente ley y su reglamento, se entenderá por:

I. Accesibilidad. La combinación de elementos constructivos, operativos y de diseño que permiten a cualquier persona con discapacidad entrar, desplazarse, salir, orientarse y comunicarse con un uso seguro, autónomo y cómodo en los espacios construidos, así como en el mobiliario y el equipo de estos;

II. Ajustes razonables. Las modificaciones y adaptaciónes necesarias y adecuadas, que no impongan una carga desproporcionada o indebida, cuando se requieran en un caso particular para garantizar a las personas con discapacidad el goce o ejercicio, en igualdad de condiciones que las demás, de todos los derechos humanos y libertades fundamentales;

III. Asistencia social. El conjunto de acciones tendientes a modificar las circunstancias de carácter social que impidan el desarrollo integral del individuo, así como a la protección física, intelectual y social de personas en estado de necesidad, indefensión, desventaja física, sensorial o intelectual, para lograr su incorporación a una vida plena y productiva;

IV. Ayudas técnicas. Los dispositivos tecnológicos y materiales que permiten habilitar, rehabilitar o compensar limitaciónes funciónales, motrices, sensoriales o intelectuales de las personas con discapacidad;

V. Barreras de acceso. Los obstáculos de cualquier naturaleza que dificulten o impidan a las personas con discapacidad el libre desplazamiento en lugares públicos, privados, abiertos o cerrados, o la accesibilidad al ejercicio pleno de sus derechos;

VI. Centros de atención múltiple. Los planteles en los que se brinda educación inicial y basíca, así como formación para el trabajo, a la población escolar que presenta una o mas discapacidades;

VII. Comunicación. Los lenguajes, la visualización de textos, los sistemas braille y auditivos, la táctil, los macrotipos, los dispositivos multimedia de fácil acceso, los medios de voz digitalizada y otros modos, medios y formatos aumentativos o alternativos, incluida la tecnología de la información;

VIII. Comunidad de sordos. El grupo social cuyos miembros tienen como carácteristica fundamental no poseer el sentido auditivo para sostener una comunicación y socialización natural y fluida en lengua oral alguna;

IX. Consejo. El consejo estatal para las personas con discapacidad;

X. Discapacidad intelectual. La limitación significativa en el funciónamiento cognoscitivo y habilidades adaptativas conceptuales, sociales y practicas;

XI. Discapacidad física. La secuela de una afección en el sistema nervioso central, periférico o ambos y al sistema músculo esquelético;

XII. Discapacidad sensorial. La perdida total o parcial de la capacidad visual o auditiva en el individuo;

XIII. Discriminación. La distinción, exclusión o restricción que tenga el propósito o consecuencia de obstaculizar o dejar sin efecto el reconocimiento, goce o ejercicio, en igualdad de condiciones que las demás, de los derechos humanos y libertades fundamentales de las personas con discapacidad;

XIV. Diseño universal. El de productos, entornos, programas y servicios que puedan utilizar todas las personas, en la mayor medida posible, sin necesidad de adaptación ni de diseño especializado;

XV. Educación especial. El conjunto de servicios, programas, orientación y recursos educativos especializados, puestos a disposición de las personas con discapacidad, que favorezcan su desarrollo integral y fáciliten la adquisición y desarrollo de habilidades y destrezas que les permitan alcanzar los fines de la educación;

XVI. Estenografía proyectada. El oficio y la técnica de transcribir un monologo o un dialogo oral de manera simultanea a su desenvolvimiento y, a la vez, proyectar el texto resultante por medios electrónicos visuales o en sistema braille;

XVII. Estimulación temprana. La atención brindada al niño o a la niña de entre cuarenta y cinco días de nacido y seis años de edad para potenciar y desarrollar al máximo sus posibilidades físicas, intelectuales, sensoriales y afectivas, mediante programas sistemáticos y secuenciados que abarquen todas las áreas del desarrollo humano, sin forzar el curso natural de su maduración;

XVIII. Habilitación. La adecuación de programas, políticas publicas y leyes implementada (sic) por el estado, así como la capacitación a los servidores públicos, que tengan como fin que las personas con discapacidad alcancen un nivel físico, intelectual, sensorial, social o económico necesario para lograr su integración e inclusión a la comunidad;

XIX. Igualdad de oportunidades. El proceso de adecuaciónes, ajustes y mejoras necesarios en el entorno jurídico, social, cultural y de bienes y servicios, que garanticen el ejercicio de todos los derechos humanos y las libertades de las personas con discapacidad, sin discriminación alguna;

XX. Inclusión. La incorporación de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la vida en comunidad;

XXI. Lengua de señas mexicana. La forma de comunicación utilizada por la comunidad de sordos, consistente en una serie de signos gestuales articulados con las manos y acompañados de expresiones faciales, mirada intencional y movimiento corporal, dotados de función lingüistica;

XXII. Lenguaje. El oral, la lengua de señas mexicana y otras formas de comunicación no verbal;

XXIII. Ley. El presente ordenamiento;

XIV. Materiales adaptados. Los apoyos didácticos que se utilizan para fácilitar el acceso al proceso de aprendizaje o rehabilitación de las personas con discapacidad;

XXV. Necesidades educativas especiales. Conjunto de medios o apoyos para la educación de alumnos que, por diferentes condiciones, temporales, permanentes o sobresalientes, no estén en circunstancias de lograr su integración escolar, social y laboral o su autonomía personal con los medios que habitualmente están a disposición de la familia, escuela o comunidad en la que se desenvuelven;

XXVI. Organizaciones. Las constituidas legalmente para el cuidado, atención o salvaguarda de los derechos de las personas con discapacidad o que busquen apoyar y fácilitar su participación en las decisiones relacionadas con el diseño, aplicación y evaluación de programas para su desarrollo e integración social;

XXVII. Persona con discapacidad. La que presenta una deficiencia física, mental, intelectual o sensorial, permanente o temporal, o trastorno general del desarrollo, que limita su capacidad para ejercer actividades esenciales de la vida diaria, que puede ser causada o agravada por el entorno económico y social, por la existencia de barreras de acceso que impiden, en igualdad de condiciones que las demás, su participación plena y efectiva en la sociedad;

XXVIII. Prevención. La adopción de medidas encaminadas a impedir que se produzcan deficiencias físicas, intelectuales, mentales o sensoriales en el individuo;

XXIX. Reglamento. El de la ley de las personas con discapacidad para el Estado de Veracruz de ignacio de la llave;

XXX. Rehabilitación. El proceso de duración limitada y con un objetivo definido, de orden medico, social o educativo, entre otros, encaminado a fácilitar que una persona con discapacidad alcance un nivel físico, mental y sensorial óptimo, que permita compensar la perdida de una función o recuperarla total o parcialmente, así como proporcionarle una adecuada integración social;

XXXI. Sistema braille. El método de lectura y escritura, representado mediante signos en relieve, leídos en forma táctil por los ciegos;

XXXII. Vida independiente. La capacidad del individuo para ejercer decisiones sobre su propia existencia y participación en el entorno social.



Artículo 3

En la observancia a la presente ley, regirán los principios siguientes:

I. El respeto a la dignidad de las personas con discapacidad;

II. La autonomía individual, incluida la libertad para la toma de decisiones e independencia personal;

III. La no discriminación;

IV. La participación e inclusión plena y efectiva en la sociedad;

V. El respeto a la diversidad y condiciones humanas;

VI. La igualdad de oportunidades;

VII. La accesibilidad;

VIII. La equidad de genero;

IX. El fomento a la vida independiente; y

X. El respeto a la evolución de las personas con discapacidad y a su derecho de preservar su identidad.



Artículo 4

Los derechos y libertades fundamentales que establece la presente ley serán reconocidos a todas las personas con discapacidad, sin distinción por origen étnico o nacional, genero, edad, condición social, condiciónes de salud, religión, opiniones, preferencias, estado civil o cualquiera otra que atente contra su dignidad. Al efecto, las autoridades responsables de la aplicación de esta ley deberán:

I. Adoptar todas las medidas legislativas, administrativas y de otra índole, que sean necesarias para hacer efectivos los derechos reconocidos en la presente ley;

II. Tomar todas las medidas pertinentes, incluidas las legislativas, para modificar costumbres y practicas existentes que constituyan discriminación contra las personas con discapacidad;

III. Tener en cuenta, en todas las políticas y programas, la protección y promoción de los derechos de las personas con discapacidad;

IV. Velar por que las autoridades e instituciones publicas actúen conforme a lo dispuesto en esta ley;

V. Emprender o fomentar la investigación y el desarrollo de bienes, servicios, equipos e instalación de diseño universal, y promover su disponibilidad y uso con arreglo a lo mencionado en la presente ley, que requieran la menor adaptación posible y mas bajo costo, para atender y satisfacer las necesidades especificas de las personas con discapacidad;

VI. Promover la disponibilidad, uso, investigación y desarrollo de las tecnologías, incluidas las de la información, la comunicación y la movilidad para las personas con discapacidad;

VII. Proporcionar información accesible y adaptada para las personas con discapacidad en todos los servicios e instituciones publicas y privadas de acceso general; y

VIII. Promover la formación de profesionales y la capacitación y actualización del personal que trabaja con personas con discapacidad, así como del personal que brinda atención al publico en instituciones y servicios públicos y privados.



Título Segundo
de las Autoridades y Sus Atribuciones

Capítulo I
de las Autoridades

Artículo 5

La aplicación de esta ley corresponde a:

I. El ejecutivo del estado, por conducto de las dependencias y entidades señaladas en este ordenamiento;

II. Los ayuntamientos, a través de sus dependencias y entidades;

III. El consejo;

IV. El Congreso del Estado; y

V. El poder judicial del estado.



Capítulo II
De las Atribuciones del Ejecutivo

Artículo 6

Son atribuciones del ejecutivo del estado en materia de esta ley, las siguientes:

I. Establecer las normas técnicas en materia de prevención, detección temprana y rehabilitación de las personas con discapacidad;

II. Elaborar, planear, operar y difundir los programas, acciones y políticas publicas en materia de prevención, detección temprana, habilitación y rehabilitación, en igualdad de oportunidades, que contribuyan al desarrollo integral de las personas con discapacidad, acordes a las obligaciones derivadas de la legislación federal y local y de los tratados internacionales sobre derechos humanos en la materia;

III. Fomentar que las dependencias y entidades de la administración publica estatal trabajen a favor de la inclusión social y económica de las personas con discapacidad, en el marco de las políticas del estado;

IV. Proponer, en el proyecto de presupuesto de egresos del estado, las partidas correspondientes para la aplicación y ejecución de los programas estatales, así como la administración de recursos federales destinados a este rubro, dirigidos a las personas con discapacidad;

V. Realizar las acciones necesarias para dar cumplimiento a los programas nacionales y estatales en materia de personas con discapacidad, así como aquellas que garanticen la igualdad de oportunidades para estas en el ejercicio de sus derechos;

VI. Promover la captación de recursos públicos y privados, destinados al desarrollo de programas y acciones en favor de las personas con discapacidad;

VII. Fomentar la difusión y defensa de los derechos de las personas con discapacidad;

VIII. Garantizar la asístencia y orientación jurídica a las personas con discapacidad, a fin de evitar la restricción, dilación o impedimentos al ejercicio pleno de sus derechos;

IX. Promover ante las instancias correspondientes el otorgamiento de estímulos e incentivos diversos a personas físicas o morales que realicen acciones a favor de las personas con discapacidad;

X. Recibir y canalizar a las instancias competentes las quejas y sugerencias que se formulen sobre actos u omisiones de las autoridades hacia las personas con discapacidad; y

XI. Las demás que señalen esta ley y su reglamento, así como demás disposiciones aplicables.



Capítulo III
de las Atribuciones de los Ayuntamientos

Artículo 7

Los ayuntamientos, en materia de atención a las personas con discapacidad, tendrán las atribuciones siguientes:

I. Desarrollar programas municipales de atención a personas con discapacidad;

II. Aplicar la normatividad para que en los edificios y espacios públicos y privados se adopten las medidas de accesibilidad, que faciliten el libre desplazamiento de las personas con discapacidad;

III. Expedir y reformar los ordenamientos municipales conducentes, a fin de lograr la eliminación de las barreras de acceso a que se refiere esta ley;

IV. Atender, en términos de los convenios que suscriban con el ejecutivo del estado u otras instituciones publicas o privadas, las obligaciones en ellos contraídas;

V. Vigilar, en la esfera de su competencia, el cumplimiento de esta ley y otras disposiciones aplicables; y

VI. Las demás que les señalen esta ley y demás normatividad relativa.



Capítulo IV
de la Concurrencia